Название курса:
«Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС»
«Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС»
Форма обучения:
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Категория слушателей:
учителя- дефектологи, учителя-логопеды.
учителя- дефектологи, учителя-логопеды.
Образовательная программа:
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Срок обучения:
108 часов.
108 часов.
Цель:
формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации и в специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях введения ФГОС ДО и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.
формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации и в специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях введения ФГОС ДО и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.
Образец выдаваемых документов
View the embedded image gallery online at:
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/1405-organizatsiya-i-soderzhanie-logopedicheskoj-raboty-s-detmi-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozrasta-v-usloviyakh-realizatsii-fgos?tmpl=component&print=1#sigProId4590b836b2
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/1405-organizatsiya-i-soderzhanie-logopedicheskoj-raboty-s-detmi-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozrasta-v-usloviyakh-realizatsii-fgos?tmpl=component&print=1#sigProId4590b836b2
Подать заявку на курс
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
№ п/п |
Наименование тем и разделов. | Всего часов | В том числе: | Форма контроля | ||
| Лекция | Практика | |||||
| 1 | Модуль I. Федеральные государственные образовательные стандарты в обучении и воспитании детей с нарушениями речи. | |||||
| 1.1 | Нормативно-правовые основы, регламентирующие образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях введения ФГОС | 10 | 6 | 4 | зачет | |
| 1.2 | Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования для детей с нарушениями речи (проект) | 10 | 5 | 5 | зачет | |
| 1.3 | Речевое развитие в рамках ФГОС дошкольного образования | 10 | 5 | 5 | зачет | |
| 2. | Модуль II. Обучение и воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС. | |||||
| 2.1 | Характеристика особых образовательных потребностей детей дошкольного возраста с нарушениями речи | 10 | 6 | 4 | зачет | |
| 2.2 | Описание специальных образовательных условий для детей дошкольного возраста с нарушениями речи | 10 | 6 | 4 | зачет | |
| 2.3 | Деятельность учителя-логопеда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО | 10 | 7 | 3 | зачет | |
| 3. | Модуль III. Обучение и воспитание детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС. | |||||
| 3.1 | Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи | 10 | 6 | 4 | зачет | |
| 3.2 | Организация обучения и воспитания в школе V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи | 10 | 5 | 5 | зачет | |
| 3.3 | Задачи и содержание обучения и воспитания в школе V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи | 12 | 10 | 2 | зачет | |
| 3.4 | Адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи | 14 | 10 | 4 | зачет | |
| Итоговая аттестация | 2 | - | 2 | в соответствии с положением об итоговой аттестации | ||
| Итого: | 108 | 66 | 42 | |||