Название курса:
«Теория и методика дошкольного обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС»
«Теория и методика дошкольного обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС»
Форма обучения:
очно-заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
очно-заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Категория слушателей:
воспитатели дошкольных образовательных организаций
воспитатели дошкольных образовательных организаций
Образовательная программа:
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Срок обучения:
108 часов
108 часов
Цель:
повышение научно-методического уровня педагогов
повышение научно-методического уровня педагогов
Образец выдаваемых документов
View the embedded image gallery online at:
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/242-uchebnyj-plan-povysheniya-kvalifikatsii-po-programme-teoriya-i-metodika-doshkolnogo-obucheniya-i-vospitaniya-v-usloviyakh-realizatsii-fgos#sigProId35319fc54b
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/242-uchebnyj-plan-povysheniya-kvalifikatsii-po-programme-teoriya-i-metodika-doshkolnogo-obucheniya-i-vospitaniya-v-usloviyakh-realizatsii-fgos#sigProId35319fc54b
Подать заявку на курс
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин | Всего часов | В том числе | Форма контроля | ||
| Лекции | Практика/семинар | |||||
| 1. | Государственная политика в образовании | 24 | 12 | 12 | ||
| 1.1 | Нормативные документы, определяющие стратегию развития дошкольного образования в современных условиях | 8 | 4 | 4 | ||
| 1.2 | Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования | 8 | 4 | 4 | ||
| 1.3 | Разработка основной образовательной программы дошкольного образовательного учреждения | 8 | 4 | 4 | ||
| 2. | Актуализация и совершенствование психолого-педагогических знаний | 8 | 4 | 4 | ||
| 2.1 | Психолого-педагогическая помощь детям и родителям в решении возрастных задач и кризисов дошкольного детства | 8 | 4 | 4 | ||
| 3. | Современные проблемы дошкольного образования и пути их решения | 48 | 26 | 22 | ||
| 3.1 | Проблема формирования готовности детей к школе | 6 | 4 | 2 | ||
| 3.2 | Современные проблемы дошкольного образования и пути их решения | 6 | 6 | |||
| 3.3 | Развитие творчества дошкольников | 6 | 4 | 2 | ||
| 3.4 | Формирование основ ЗОЖ у детей дошкольного возраста | 6 | 2 | 4 | ||
| 3.5 | Концептуальные основы экологического образования дошкольников | 6 | 2 | 4 | ||
| 3.6 | Формы и методы работы воспитателя ДОУ с «трудным дошкольником» | 6 | 4 | 2 | ||
| 3.7 | Современные модели взаимодействия ДОУ с семьёй | 6 | 2 | 4 | ||
| 3.8 | Инклюзивная практика в дошкольном образовании | 6 | 2 | 4 | ||
| 4. | Современные технологии воспитания дошкольников | 28 | 10 | 18 | ||
| 4.1 | Игровые технологии в воспитании дошкольников | 10 | 4 | 6 | ||
| 4.2 | Современные технологии музыкального воспитания дошкольников | 10 | 4 | 6 | ||
| 4.3 | Современные технологии развития изобразительной деятельности дошкольников | 8 | 2 | 6 | ||
| Итоговая аттестация | Тестиро вание |
|||||
| Итого: | 108 | 52 | 56 | |||
скачать учебный планТеория и методика дошкольного обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС