Логопедия
АНО ДПО
центральный
многопрофильный
институт
8 (800) 777 84 09
бесплатная горячая линия
Задать онлайн вопрос
8 (499) 281 69 47

Заказ обратного звонка

Оставьте свой телефон и мы перезвоним в удобное для вас время!

Заказ обратного звонка

Ваш заявка принята. Ожидайте звонка.

Вторник, 20 сентября 2016 16:32

Логопедия

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

курса профессиональной переподготовки по специальности

«Логопедия»

 

 

Цель: формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области коррекционно- педагогической, диагностико-консультативной, исследовательской, культурно-просветительской

Категория слушателей:  специалисты с педагогическим,  медицинским, психологическим образованием

Продолжительность обучения: 532 часа

Форма обучения: очно-заочная, с применением дистанционных технологий

 

 

Наименование разделов

и дисциплин

Всего часов

в том числе

Самост. работа

Форма контроля

лекции

практ.

занятия

1.

2

3

4

5

6

7

1.

Теоретические основы логопедии

48

26

22

42

зачет

1.1.

Теоретические и методологические основы логопедии

2

2

-

2

 

1.2.

Анатомо-физиологические механизмы речи и их изменения в случаях патологии

4

2

2

4

 

1.3.

Основные закономерности развития речи детей дошкольного возраста

4

2

2

4

 

1.4.

Этиология нарушений речи

2

2

-

2

 

1.5.

Классификация речевых нарушений и их виды

4

2

2

4

 

1.6.

Дислалия, ее формы и проявления

4

2

2

4

 

1.7.

Ринолалия, формы, проявления и устронение

4

2

2

2

 

1.8.

Дизартрия, ее формы и проявления

4

2

2

4

 

1.9.

Нарушения голоса у детей

4

2

2

2

 

1.10

Нарушения темпа речи

4

2

2

2

 

1.11

Заикание, его формы и проявления

4

2

2

4

 

1.12

Алалия, ее формы и проявления

4

2

2

4

 

1.13

Афазия, ее формы и проявления

4

2

2

4

 

2.

Недостатки звукопроизношения и их коррекция

84

10

74

54

зачет

2.1.

Система коррекционной работы при недостатках звукопроизношения

40

-

40

20

 

2.2.

Основные направления коррекционной работы при  заикании

8

-

8

8

 

2.3.

Основные направления коррекционной работы при алалии

8

-

8

8

 

2.4.

Основные направления коррекционной работы при афазии

4

-

4

4

 

2.5.

Особенности логопедической работы при осложненных дефектах развития

12

6

6

6

 

2.6.

Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития

12

4

28

8

 

3.

Коррекция нарушений устной и письменной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста

52

24

28

36

зачет

3.1.

Общее недоразвитие речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста

12

6

6

8

 

3.2.

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста

12

6

6

8

 

3.3.

Нарушение письменной речи у младших школьников (дисграфия и дислексия)

12

6

6

8

 

3.4.

Дифференциальная диагностика речевых нарушения

4

2

2

4

 

3.5.

Обследование устной и письменной речи дошкольников и младших школьников

8

4

4

8

 

4.

Общие вопросы подготовки логопеда

142

68

74

70

зачет

4.1.

Классификация дизонтогенеза

4

4

 

2

зачет

4.2.

Фонетическая классификация звуков русского языка

4

2

2

4

зачет

4.3.

Основы олигофренопедагогики

8

4

4

6

зачет

4.4.

Основы сурдопедагогики

12

8

4

6

зачет

4.5.

Основы тифлопедагогики

12

8

4

6

зачет

4.6.

Задержка психического развития

20

10

10

10

зачет

4.7.

Неврологические основы логопедии

8

4

4

2

зачет

4.8.

Основы логопсихологии

12

8

4

6

зачет

4.9.

Психопатология детского возраста

12

8

4

6

зачет

4.10

Специальная педагогика и психология

12

8

4

6

зачет

4.11

Логопедические практикумы

30

 

30

10

зачет

4.12

Технология организации работы логопеда

8

4

4

6

зачет

 

 

326

128

198

202

 

5.

Итоговая аттестация (защита аттестационной работы)

4

-

 

 

экзамен

 

 

 

 

 

 

 

 

ИТОГО:

532

 

 

 

 

 

 

 скачать учебный план: Логопедия

Прочитано 656 раз
Яндекс.Метрика