«Теория и методика спортивной тренировки в свете требований Федеральных стандартов по видам спорта».
с применением дистанционных технологий, без отрыва от производства
специалисты с высшим образованием
Профессиональная переподготовка
288 часов
формирование и развитие компетенций для выполнения нового вида профессиональной деятельности
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/842-teoriya-i-metodika-sportivnoj-trenirovki-v-svete-trebovanij-federalnykh-standartov-po-vidam-sporta?tmpl=component&print=1#sigProId8460727d97
Подать заявку на курс
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
| № | Наименование разделов и дисциплин | Всего часов |
В том числе: | Форма контроля | |
| лекции | практика | ||||
| 1. | Нормативно-правовые основы Современногообразовательного процесса в спорте |
96 | 60 | 36 | экзамен |
| 1.1 | Система физической культуры и спорта в Российской Федерации, физкультурная и оздоровительная работа, развитие спорта высших достижений. |
32 | 20 | 12 | |
| 1.2 | Структура содержания образования в учреждениях дополнительного образования детей (ДЮСШ, СДЮСШОР). |
32 | 20 | 12 | |
| 1.3 | Нормативно-правовые основыреализациизадач Физического воспитания в учреждениях дополнительного образования детей. |
32 | 20 | 12 | |
| 2. | Психолого-педагогические основы спортивной тренировки |
96 | 60 | 36 | экзамен |
| 2.1 | Психологические особенности профессиональной деятельности тренера | 32 | 20 | 12 | |
| 2.2 | Психологические основы формирования двигательных умений и навыков в спорте | 32 | 20 | 12 | |
| 2.3 | Психолого-педагогические основы разрешения конфликтов в спортивных коллективах | 32 | 20 | 12 | |
| 3. | Проектирование соревновательного и тренировочного процесса на основе требований к результатам освоения образовательной программы |
94 | 60 | 36 | экзамен |
| 3.1 | Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность педагога образовательного учреждения дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности |
32 | 20 | 12 | |
| 3.2 | Технология планирования и программирования многолетнего процессаподготовки спортсменов |
32 | 20 | 12 | |
| 3.3 | Построение тренировки в малых (микроциклах), средних (мезоциклах) и больших (макроциклах) циклах тренировки. |
30 | 20 | 10 | |
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тестовый контроль | ||
| Итого: | 288 | 172 | 108 | ||