Название курса:
Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности
Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности
Форма обучения:
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Категория слушателей:
учителя русского языка и литературы /истории и обществоведения
учителя русского языка и литературы /истории и обществоведения
Образовательная программа:
повышение квалификации
повышение квалификации
Срок обучения:
108 часов
108 часов
Цель:
совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области развития читательской грамотности ,обучающихся на уроках русского языка и литературы / истории и обществознание
совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области развития читательской грамотности ,обучающихся на уроках русского языка и литературы / истории и обществознание
Образец выдаваемых документов
{gallery}pkpedchitgramsert{/gallery}
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
| № п\п | Наименование разделов | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
| Лекции | Практика | ||||
| 1. | Государственная политика в образовании | 12 | 10 | 2 | Тест |
| 2. | Читательская грамотность: подходы к развитию и оценке | 24 | 10 | 14 | Тест |
| 3. | Развитие читательской грамотности на учебных занятиях по русскому языку | 20 | 10 | 10 | Тест |
| 4. | Развитие читательской грамотности на учебных занятиях по литературе | 26 | 10 | 16 | Тест |
| 5. | Развитие читательской грамотности на учебных занятиях по истории | 10 | 5 | 5 | Тест |
| 6. | Развитие читательской грамотности на учебных занятиях по обществознанию | 24 | 8 | 16 | Тест |
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тестирование | ||
| Итого: | 108 | 48 | 60 | ||