Название курса:
Приёмы формирования функциональной грамотности младшего школьника
Приёмы формирования функциональной грамотности младшего школьника
Форма обучения:
с применением дистанционных технологий, без отрыва от производства
с применением дистанционных технологий, без отрыва от производства
Категория слушателей:
учителя начальных классов
учителя начальных классов
Образовательная программа:
повышение квалификации
повышение квалификации
Срок обучения:
108 часов
108 часов
Цель:
реализации программы является совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации
реализации программы является совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации
Образец выдаваемых документов
View the embedded image gallery online at:
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/4605-prijomy-formirovaniya-funktsionalnoj-gramotnosti-mladshego-shkolnika?tmpl=component&print=1#sigProId3da3592bb0
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/4605-prijomy-formirovaniya-funktsionalnoj-gramotnosti-mladshego-shkolnika?tmpl=component&print=1#sigProId3da3592bb0
Подать заявку на курс
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
| № п/п | Наименованиеразделов | Всего часов. | В томчисле: | Форма контроля | |
| лекция | практика | ||||
| 1 | Функциональная грамотность школьника как совокупность предметных и интегративных компонентов |
28 | 18 | 10 | Тест |
| 2 | Финансовая грамотность как составляющая функциональной грамотности |
32 | 20 | 12 | Тест |
| 3 | Формирование мета предметных УУД в начальной школе: смысловое чтение и работа с текстом |
22 | 12 | 10 | Тест |
| 4 | Оценка функциональной грамотности школьников. |
24 | 14 | 10 | Тест |
| Итоговаяаттестация | 2 | - | 2 | Тестовый контроль |
|
| Итого: | 108 | 64 | 44 | ||