Психолого-педагогические технологии адресной работы с социально уязвимыми детьми и детьми, попавшими в трудные жизненные ситуации
Версия для печати
Среда, 22 мая 2019 13:31

Психолого-педагогические технологии адресной работы с социально уязвимыми детьми и детьми, попавшими в трудные жизненные ситуации

Оцените материал
(0 голосов)
Название курса:
«Психолого-педагогические технологии адресной работы с социально уязвимыми детьми и детьми, попавшими в трудные жизненные ситуации».
Форма обучения:
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Категория слушателей:
воспитатели ДОО.
Образовательная программа:
Повышение квалификации
Срок обучения:
72 часа.
Цель:
совершенствование компетенций специалиста, необходимых для профессиональной деятельности и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Образец выдаваемых документов

Подать заявку на обучение

Обратная связь

Ваше сообщение было успешно отправлено


п/п

Наименование тем и разделов. Всего часов В том числе: Форма контроля
Лекция Практика
1 Понятия «социально уязвимые дети» и «дети, попавшие в трудные жизненные ситуации». 8 4 4 зачет
2. Основные направления государственной социальной политики по улучшению положения детей в РФ. 16 9 9 зачет
3 Профилактика девиантного поведения детей. 18 6 12 зачет
4. Социальное сопровождение и поддержка детей в трудной жизненной ситуации. 18 8 8 зачет
5. Психолого-педагогические технологии адресной работы классного руководителя с социально уязвимыми детьми. 10 5 5 зачет
Итоговая аттестация 2 2 в соответствии с положением об итоговой аттестации
Итого: 72 32 40

Скачать учебный план: Психолого-педагогические технологии адресной работы с социально уязвимыми детьми и детьми, попавшими в трудные жизненные ситуации

Прочитано 986 раз