«Воспитательная работа в общеобразовательной системе».
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
педагогические работники.
Повышение квалификации
144 ч.
совершенствование компетенций специалиста, необходимых для профессиональной деятельности и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/2289hmechttps:/tinyurl.com/28o7pctbhttps#sigProId23c01a5eee
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
| № п/п | Наименование тем и разделов. | Всего часов | В том числе: | Форма контроля | |
| Лекция | Практика | ||||
| 1. | Современные подходы к организации воспитательной работы в общеобразовательной организации. | 20 | 10 | 10 | зачет | 
| 2. | Человек как цель, субъект и результат воспитания. | 15 | 10 | 5 | зачет | 
| 3. | Теоретико-методические основы разработки плана (программы) воспитательной деятельности с группой обучающихся. | 20 | 10 | 10 | зачет | 
| 4. | Современные подходы к организации воспитательной работы в общеобразовательной организации. | 15 | 5 | 10 | зачет | 
| 5. | Уклад школьной жизни как значимый компонент жизнедеятельности общеобразовательной организаций. | 15 | 8 | 7 | зачет | 
| 6. | Воспитание на современном этапе развития российского общества. Идеология ФГОС в области воспитания. | 10 | 5 | 5 | зачет | 
| 7. | Содержание воспитания обучающихся в общеобразовательной организации. | 10 | 5 | 5 | зачет | 
| 8. | Современные формы планирования деятельности педагога в общеобразовательной организации. | 15 | 7 | 8 | зачет | 
| 9. | Система оценивания воспитательных достижений ОО. | 10 | 5 | 5 | зачет | 
| 10. | Волонтёрская (добровольческая) деятельность как форма самоорганизации молодёжи. | 10 | 5 | 5 | зачет | 
| 
 | Итоговая аттестация | 4 | - | 4 | в соответствии с положением об итоговой аттестации | 
| 
 | Итого: | 144 | 70 | 74 | 
 | 
 
             
          