Название курса:
«Деятельность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС».
«Деятельность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС».
Форма обучения:
с применением дистанционных технологий, без отрыва от работы.
с применением дистанционных технологий, без отрыва от работы.
Категория слушателей:
учителя начальных классов, заместители директора по учебно-воспитательной работе, методисты комитетов по образованию.
учителя начальных классов, заместители директора по учебно-воспитательной работе, методисты комитетов по образованию.
Образовательная программа:
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Срок обучения:
108 часов.
108 часов.
Цель:
программы является подготовка учителей начальных классов, заместителей директора по учебно-воспитательной работе, методистов комитетов по образованию к реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).
программы является подготовка учителей начальных классов, заместителей директора по учебно-воспитательной работе, методистов комитетов по образованию к реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).
Образец выдаваемых документов
View the embedded image gallery online at:
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/63-uchebnyj-plan-programmy-povysheniya-kvalifikatsii-deyatelnost-uchitelya-nachalnykh-klassov-v-usloviyakh-realizatsii-fgos?start=590#sigProIdfeb2b70075
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/63-uchebnyj-plan-programmy-povysheniya-kvalifikatsii-deyatelnost-uchitelya-nachalnykh-klassov-v-usloviyakh-realizatsii-fgos?start=590#sigProIdfeb2b70075
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
| № | Наименование разделов | Всего часов | В том числе | Формы контроля | ||
| Лекции | ЛПЗ НПС |
Самост. работа | ||||
| 1. | 1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности учителя начальных классов | 16 | 6 | 6 | 4 | |
| 2. | Теория дидактики. | 20 | 10 | 8 | 2 | |
| 3. | Формирование и диагностика УУД в процессе изучения математики, естествознания и дисциплин гуманитарного цикла. | 14 | 6 | 4 | 4 | |
| 4. | Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников. | 10 | 4 | 4 | 2 | |
| 5. | Психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ. | 14 | 8 | 6 | ||
| 6. | Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов. | 10 | 8 | - | 2 | |
| 7. | Психолого-педагогические технологии адресной работы с различными контингентами учащихся. | 10 | 6 | 2 | 2 | |
| 8. | Организация различных видов внеурочной деятельности младших школьников. | 8 | 4 | 2 | 2 | |
| 9. | Консультирование и контроль выполнения самостоятельной работы | |||||
| 10. | Итоговая аттестация по программе | 6 | ||||
| Итого: | 108 | |||||
