Название курса:
«Тифлопедагогика».
«Тифлопедагогика».
Форма обучения:
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Категория слушателей:
лица имеющие среднее профессиональное и высшее образование.
лица имеющие среднее профессиональное и высшее образование.
Образовательная программа:
gрофессиональная переподготовка
gрофессиональная переподготовка
Срок обучения:
600 часов.
600 часов.
Цель:
совершенствование и формирование новых компетенций слушателей, необходимых для профессиональной деятельности в области ПЦР Диагностики инфекционных заболевании и повышение профессионального уровня. Освоение современных методов ПЦР Диагностики.
совершенствование и формирование новых компетенций слушателей, необходимых для профессиональной деятельности в области ПЦР Диагностики инфекционных заболевании и повышение профессионального уровня. Освоение современных методов ПЦР Диагностики.
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
№ п/п |
Наименование тем и разделов. | Всего часов | В том числе: | Форма контроля | |
| Лекция | Практика | ||||
| 1 | Нормативно-правовые основы специального образования | 40 | 20 | 20 | экзамен |
| 2. | Специальная психология | 46 | 20 | 26 | экзамен |
| 3 | Специальная педагогика | 50 | 30 | 20 | экзамен |
| 4. | История тифлопедагогики | 50 | 20 | 30 | экзамен |
| 5. | Основы тифлопедагогики | 50 | 30 | 20 | экзамен |
| 6. | Особенности психофизического развития детей с нарушениями зрения | 60 | 40 | 20 | экзамен |
| 7. | Диагностика развития лиц с нарушением зрения | 68 | 36 | 32 | экзамен |
| 8. | Реализация требований ФГОС средствами психолого-педагогических коррекционных технологии. | 50 | 30 | 20 | экзамен |
| 9. | Методика развития зрительного восприятия у детей с нарушением зрения. | 40 | 20 | 20 | экзамен |
| 10. | Методика развития пространственной ориентировки и мобильности у детей с нарушением зрения. | 50 | 25 | 25 | экзамен |
| 11. | Методики преподавания общеобразовательных дисциплин в условиях ФГОС. | 40 | 20 | 20 | экзамен |
| 12. | Примерная адаптированная образовательная программа: структура и содержание. | 50 | 20 | 30 | экзамен |
| Итоговая аттестация | 6 | - | 6 | в соответствии с положением об итоговой аттестации | |
| Итого: | 600 | 311 | 289 | ||