Название курса:
«Организация предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»
«Организация предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»
Форма обучения:
без отрыва от работы, с частичным использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.
без отрыва от работы, с частичным использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.
Категория слушателей:
специалисты со средним и высшим профессиональным образованием
специалисты со средним и высшим профессиональным образованием
Образовательная программа:
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Срок обучения:
16 часов.
16 часов.
Цель:
подготовка специалистов для работы в ДОО
подготовка специалистов для работы в ДОО
Образец выдаваемых документов
View the embedded image gallery online at:
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/1103-organizatsiya-predmetno-prostranstvennoj-sredy-doshkolnoj-obrazovatelnoj-organizatsii-v-usloviyakh-realizatsii-fgos-doshkolnogo-obrazovaniya#sigProId76dff8500b
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/1103-organizatsiya-predmetno-prostranstvennoj-sredy-doshkolnoj-obrazovatelnoj-organizatsii-v-usloviyakh-realizatsii-fgos-doshkolnogo-obrazovaniya#sigProId76dff8500b
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
| № | Наименование дисциплины | Всего часов | В том числе: | Форма контроля | |
| лекции | Практические занятия | ||||
1. |
ФГОС ДО: развивающая предметно-пространственная среда как часть образовательной среды в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа. | 2 | 1 | 1 | Зачет |
2. |
Особенности формирования развивающей предметно-пространственной среды дошкольной организации. | 4 | 2 | 2 | Зачет |
3. |
Развивающая предметно-пространственная среда по ФГОС ДО: алгоритм действий по отбору средств обучения, игр и игрушек | 2 | 1 | 1 | Зачет |
4. |
Построение образовательной среды на основе принципа индивидуализации. | 2 | 1 | 1 | Зачет |
5. |
Развивающая образовательная среда: правила разделения пространства в помещении группы и на участке. | 2 | 1 | 1 | Зачет |
6. |
Организация предметной пространственной развивающей среды как основной механизм реализации ФГОС | 2 | 1 | 1 | Зачет |
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тестовый контроль | ||
| ИТОГО: | 16 | 7 | 9 | ||