Доступная среда по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

АНО ДПО


центральный
многопрофильный институт


Консультация по
НМО и аккредитации

nmo@idopobr.ru


Задать вопрос
8 (499) 281 69 47
8 (800) 777 84 09

Обратная связь

Обратная связь

Заказ принят. Мы свяжемся с Вами в ближайшее время.

8 (800) 777 84 09
8 (495) 739 98 47
Задать вопрос

Обратная связь

Обратная связь

Заказ принят. Мы свяжемся с Вами в ближайшее время.

Вторник, 24 октября 2017 10:16

Доступная среда по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Оцените материал
(1 Голосовать)
Название курса:
«Доступная среда по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья».
Форма обучения:
очно-заочная, с применением дистанционных образовательных технологий.
Категория слушателей:
для педагогов массовых общеобразовательных учреждений, реализующих инклюзивное образование, и для коррекционных педагогов, педагогов-психологов и социальных педагогов, работающих с различными категориями детей с ограниченными возможностями здоровья.
Образовательная программа:
Повышение квалификации
Срок обучения:
16 часов
Цель:
комплексное совершенствование профессиональных компетенций педагогов массовых общеобразовательных школ, педагогов- дефектологов, педагогов-психологов и социальных педагогов в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Образец выдаваемых документов

Подать заявку на курс

Обратная связь

Ваше сообщение было успешно отправлено


 № п\п Наименование разделов Всего часов В том числе Форма контроля
Лекции Практика
1. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования и социализации детей с ОВЗ 2 2 - зачет
2 Осуществления  индивидуального ориентирования медико-социального и психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ с учётом их индивидуальных возможностей. 2 2    
3. Психолого-педагогические основы взаимодействия педагогов, обучающих детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования 4 2 2 зачет
4. Реализация современных методов коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС 4 2 2 зачет
5. Компетентностный подход как новая результативно-целевая основа профессионального совершенствования педагога в сфере коррекционной педагогики и специальной психологии 4 2 2 зачет
  Итоговая аттестация       Тестовый контроль
  Итого: 16 10 6  

 


Прочитано 2876 раз

Добавить комментарий

Защитный код Обновить