Название курса:
«Актуальные проблемы изучения и преподавания истории и обществознания в современной школе».
«Актуальные проблемы изучения и преподавания истории и обществознания в современной школе».
Форма обучения:
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Категория слушателей:
учителя истории и обществознания.
учителя истории и обществознания.
Образовательная программа:
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Срок обучения:
144 часа.
144 часа.
Цель:
совершенствование профессиональной компетентности учителей истории и обществознания в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
совершенствование профессиональной компетентности учителей истории и обществознания в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Образец выдаваемых документов
View the embedded image gallery online at:
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/1598-aktualnye-problemy-izucheniya-i-prepodavaniya-istorii-i-obshchestvoznaniya-v-sovremennoj-shkole#sigProId19a2cc3177
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/1598-aktualnye-problemy-izucheniya-i-prepodavaniya-istorii-i-obshchestvoznaniya-v-sovremennoj-shkole#sigProId19a2cc3177
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
№ п/п |
Наименование тем и разделов. | Всего часов | В том числе: | Форма контроля | |
| Лекция | Практика | ||||
| 1 | Государственная политика в образовании. | 46 | 26 | 20 | зачет |
| 1.1 | Болонский процесс или Европейское образовательное пространство | 12 | 6 | 6 | зачет |
| 1.2 | Государственная политика в российском историческом образовании | 12 | 6 | 6 | зачет |
| 1.3 | Модернизация образования в России и в мире | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 1.4 | Проектирование школьных курсов | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 1.5 | Школьный учебник: современное состояние и перспективы | 10 | 6 | 4 | зачет |
| 2. | Управление образованием в современных условиях | 48 | 28 | 20 | зачет |
| 2.1 | Система образования | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 2.2 | Статус образовательной организации | 4 | 2 | 2 | зачет |
| 2.3 | Качество образования. | 4 | 2 | 2 | зачет |
| 2.4 | ФГОС образования. | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 2.5 | Труд педагога. | 8 | 4 | 4 | зачет |
| 2.6 | Статус учителя. | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 2.7 | Статус учащегося. | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 2.8 | Организация образовательной деятельности. | 4 | 2 | 2 | зачет |
| 2.9 | Конфликты в образовании | 4 | 2 | 2 | зачет |
| 3. | Инновации в историческом и обществоведческом образовании. | 48 | 30 | 18 | зачет |
| 3.1 | Современные приемы изучения истории и обществознания | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 3.2 | Основные формы обучения истории и обществознания | 8 | 4 | 4 | зачет |
| 3.3 | Информационно-компьютерные технологии в обучении | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 3.4 | Межпредметная интеграция | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 3.5 | Диагностика, проверка, контроль в системе образования | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 3.6 | Оценка результатов обучения | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 3.7 | Проектно-исследовательская деятельность учащихся | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 3.8 | Круглый стол «Проблемы модернизации образования России сегодня | 4 | 2 | 2 | зачет |
| Итоговая аттестация | 2 | - | 2 | в соответствии с положением об итоговой аттестации | |
| Итого: | 144 | 84 | 60 | ||