Название курса:
«Дефектология (логопедия)».
«Дефектология (логопедия)».
Форма обучения:
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
Категория слушателей:
лица имеющие с высшее образование.
лица имеющие с высшее образование.
Образовательная программа:
Профессиональная переподготовка
Профессиональная переподготовка
Срок обучения:
948 часов.
948 часов.
Цель:
сформировать дополнительные знания, умения и навыки по образовательной программе профессиональной переподготовки, соответствующие компетенции слушателей для ведения нового вида профессиональной деятельности.
сформировать дополнительные знания, умения и навыки по образовательной программе профессиональной переподготовки, соответствующие компетенции слушателей для ведения нового вида профессиональной деятельности.
Образец выдаваемых документов
View the embedded image gallery online at:
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/1680-defektologiya-logopediya#sigProId1d8305e82d
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/1680-defektologiya-logopediya#sigProId1d8305e82d
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
№ п/п |
Наименование тем и разделов. | Всего часов | В том числе: | Форма контроля | |
| Лекция | Практика | ||||
| 1. | Медицинские основы дефектологии: | 210 | 120 | 90 | экзамен |
| 1.1 | Нейрофизиология и высшая нервная деятельность | 70 | 40 | 30 | экзамен |
| 1.2 | Психопатология детского возраста | 70 | 40 | 30 | экзамен |
| 1.3 | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения. | 70 | 40 | 30 | экзамен |
| 2. | Психолого-педагогические основы логопедии: | 280 | 160 | 120 | экзамен |
| 2.1 | Основы специальной педагогики и психологии; | 70 | 40 | 30 | экзамен |
| 2.2 | Онтогенез и дизонтогенез речевой деятельности; | 70 | 40 | 30 | экзамен |
| 2.3 | Логопсихология; | 70 | 40 | 30 | экзамен |
| 2.4 | Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением речи. | 70 | 40 | 30 | экзамен |
| 3. | Различные виды речевых нарушений и методики логопедического воздействия. | 80 | 40 | 40 | экзамен |
| 4. | Логопедическая работа при сенсорных, интеллектуальных и двигательных расстройствах. | 70 | 40 | 30 | экзамен |
| 5. | Методы психокоррекции в логопедии. | 80 | 40 | 40 | экзамен |
| 6. | Технологии инклюзивного образования. | 80 | 30 | 50 | экзамен |
| 7. | Семейное воспитание детей с нарушениями речи. | 70 | 40 | 32 | экзамен |
| 8. | Организация логопедической работы. | 70 | 40 | 30 | экзамен |
| Итоговая аттестация | 6 | - | 6 | в соответствии с положением об итоговой аттестации | |
| Итого: | 948 | 510 | 438 | ||