Воспитатель детского дома для детей с ограниченными возможностями умственного и физического развития

АНО ДПО


центральный
многопрофильный институт


Консультация по
НМО и аккредитации

nmo@idopobr.ru


Задать вопрос
8 (499) 281 69 47
8 (800) 777 84 09
8 (929) 976 86 99
8 (929) 957 16 99
8 (495) 633 11 12
8 (800) 777 84 09
8 (495) 739 98 47
Задать вопрос
Понедельник, 10 июня 2019 15:33

Воспитатель детского дома для детей с ограниченными возможностями умственного и физического развития

Оцените материал
(1 Голосовать)
Название курса:
«Воспитатель детского дома для детей с ограниченными возможностями умственного и физического развития»
Форма обучения:
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Категория слушателей:
для педагогов массовых общеобразовательных учреждений, реализующих инклюзивное образование, и для коррекционных педагогов, педагогов-психологов и социальных педагогов, работающих с различными категориями детей с ограниченными возможностями здоровья.
Образовательная программа:
Повышение квалификации
Срок обучения:
72 часа
Цель:
комплексное совершенствование профессиональных компетенций педагогов массовых общеобразовательных школ, педагогов - дефектологов, педагогов-психологов и социальных педагогов в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Образец выдаваемых документов

Подать заявку на обучение

Обратная связь

Ваше сообщение было успешно отправлено


№ п\п Наименование разделов Всего часов В том числе Форма контроля
Лекции Практика
1. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования и социализации детей с ОВЗ в условиях детского дома. 10 10 - зачет
2. Психолого-педагогические основы взаимодействия педагогов-воспитателей, обучающих детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. 10 10 - зачет
3. Реализация современных методов коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в условиях детского дома. 20 20 - зачет
4. Компетентностный подход как новая результативно-целевая основа профессионального совершенствования воспитателя в сфере коррекционной педагогики и специальной психологии. 30 20 10 зачет
Итоговая аттестация 2 - 2 в соответствии с положением об итоговой аттестации
Итого: 72 60 12


Прочитано 789 раз

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены