Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

АНО ДПО


центральный
многопрофильный институт


Консультация по
НМО и аккредитации

nmo@idopobr.ru


Задать вопрос
8 (499) 281 69 47
8 (800) 777 84 09
8 (929) 976 86 99
8 (929) 957 16 99
8 (495) 633 11 12
8 (800) 777 84 09
8 (495) 739 98 47
Задать вопрос
Четверг, 03 сентября 2020 09:02

Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

Оцените материал
(0 голосов)
Название курса:
«Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС».
Форма обучения:
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Категория слушателей:
лица, имеющие среднее специальное или высшее образование педагогической направленности: работники дошкольных, школьных учреждений и организаций дополнительного образования, воспитатели, преподаватели, молодые специалисты, ведущие предмет «Изобразительное искусство».
Образовательная программа:
Повышение квалификации
Срок обучения:
156 часов.
Цель:
Повысить уровень взаимодействия учащегося и педагога, при условии достижения эффективного результата, как проявления творческой инициативы. Обеспечить восприятие искусства и творческой деятельности, как важной составляющей в развитии учащихся.
Образец выдаваемых документов

Подать заявку на обучение

Обратная связь

Ваше сообщение было успешно отправлено


Наименование тем Всего часов В том числе
Лекции Практика Форма контроля
1 Преподавание изобразительного искусства в условиях современной модернизации образования. 54 21 33 тест
2 Закономерности развития творческих способностей учащихся. 52 21 31 тест
3 Природа рисунка: изображение как реальность. 12 4 8 тест
4 Живописная грамотность: символика цвета и техника письма. 12 4 8 тест
5 Современные методы оценки достижений учащимися личностных, мета предметных и предметных результатов образования в процессе изучения изобразительного искусства 18 9 9 тест
6 Системно -деятельностный (компетентностный) подход в преподавания курса изобразительного искусства в начальной и основной общей школе. 6 6 - тест
Итоговая аттестация 2 2 в соответствии с положением об итоговой аттестации
ИТОГО 156 65 91

Прочитано 482 раз

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены