Название курса:
Психолого- педагогическое сопровождение детей с соматическими заболеваниями для педагогов и логопедов медицинских организаций
Психолого- педагогическое сопровождение детей с соматическими заболеваниями для педагогов и логопедов медицинских организаций
Форма обучения:
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Категория слушателей:
специалисты в области педагогики ,психологии, коррекционной педагогики
специалисты в области педагогики ,психологии, коррекционной педагогики
Образовательная программа:
повышение квалификации
повышение квалификации
Срок обучения:
144 часа
144 часа
Цель:
подготовка педагогов и логопедов медицинских организации ,способных эффективно с использованием фундаментальных теоретических знании и инновационных технологии осуществлять психолого-педагогическое сопровождение детей с соматическими заболеваниями
подготовка педагогов и логопедов медицинских организации ,способных эффективно с использованием фундаментальных теоретических знании и инновационных технологии осуществлять психолого-педагогическое сопровождение детей с соматическими заболеваниями
Образец выдаваемых документов
View the embedded image gallery online at:
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/5859-psikhologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-detej-s-somaticheskimi-zabolevaniyami-dlya-pedagogov-i-logopedov-meditsinskikh-organizatsij#sigProId528dd9ae78
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/5859-psikhologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-detej-s-somaticheskimi-zabolevaniyami-dlya-pedagogov-i-logopedov-meditsinskikh-organizatsij#sigProId528dd9ae78
Подать заявку на курс
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
№ п/п |
Наименование тем и разделов. | Всего часов | В том числе: | Форма контроля | |
| Лекция | Практика | ||||
| 1 | Концептуальные подходы к психолого –педагогическому сопровождению :общее определение и терминология | 10 | 5 | 5 | Тест |
| 2. | Закономерности онтогенеза и дизонтогенеза в современной психологии | 15 | 10 | 5 | Тест |
| 3 | Современные подходы и направления психологии детей с соматическими заболеваниями | 10 | 5 | 5 | Тест |
| 4. | Современные аттитюды этиологии заболевания | 15 | 5 | 10 | Тест |
| 5. | Психолого- педагогическое сопровождение детей с с соматическими заболеваниями в современной теории практике | 10 | 6 | 4 | Тест |
| 6. | Соматические заболевания :внутренняя картина болезни | 10 | 6 | 4 | Тест |
| 7. | Факторы влияющие на формирование внутренней картины болезни | 10 | 6 | 4 | Тест |
| 8. | Влияние характера заболевания и его возможных последствии | 10 | 6 | 4 | Тест |
| 9. | Влияния соматического состояния на психику человека | 10 | 6 | 4 | Тест |
| 10. | Типы реакции личности на болезнь | 10 | 6 | 4 | Тест |
| 11. | Преморбидно –личностные особенности формирования сомато нозогнозии | 10 | 6 | 4 | Тест |
| 12. | Возрастные особенности внутренней картины болезни | 10 | 6 | 4 | Тест |
| 13. | Механизмы интеракции с соматическими больными | 10 | 6 | 4 | Тест |
| Итоговая аттестация | 4 | - | 4 | в соответствии с положением об итоговой аттестации | |
| Итого: | 144 | 79 | 65 | ||