Название курса:
Педагог дополнительного образования в сфере косметологии
Педагог дополнительного образования в сфере косметологии
Форма обучения:
очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Категория слушателей:
специалисты со средним профессиональным образованием, бакалавры, специалисты с высшим профессиональным образованием, магистры
специалисты со средним профессиональным образованием, бакалавры, специалисты с высшим профессиональным образованием, магистры
Образовательная программа:
профессиональная переподготовка
профессиональная переподготовка
Срок обучения:
504 часа
504 часа
Цель:
получение новых знаний и навыков, освоения современных методов решения профессиональных задач
получение новых знаний и навыков, освоения современных методов решения профессиональных задач
Образец выдаваемых документов
{gallery}pdoskos{/gallery}
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
№ п/п |
Наименование тем и разделов. | Всего часов | В том числе: | Форма контроля | |
| Лекция | Практика | ||||
| 1 | Тема 1. Организация и управление образовательным процессом |
84 | 44 | 40 | Тест |
| 1.1 | Концепция модернизации российской системы образования и ее отражение в реформировании медицинского образования | ||||
| 1.2 | Стратегия развития медицинской науки в Российской Федерации на период до 2025 года | ||||
| 1.3 | Нормативно-правовая основа медицинского образования. Конституция РФ. Закон об образовании РФ | ||||
| 2. | Тема 2. Теоретико-методологические основы медицинского образования | 92 | 52 | 40 | Тест |
| 2.1 | Общие основы педагогики. Педагогика в медицинском образовании | ||||
| 2.2 | Содержание обучения и образования. Содержание медицинского образования | ||||
| 3 | Тема 3. Образовательный процесс | 80 | 40 | 40 | Тест |
| 3.1 | Дидактика | ||||
| 3.2 | Формы организации учебной деятельности | ||||
| 3.3 | Методы и средства обучения | ||||
| 3.4 | Педагогический контроль и оценка качестваобразования | ||||
| 4. | Тема 4. Диагностическая косметология | 82 | 42 | 40 | Тест |
| 4.1 | Общий подход в диагностике заболеваний кожи и ее придатков | ||||
| 4.2 | Лабораторные методы исследования кожи, волос и ногтей | ||||
| 4.3 | Инструментальные методы исследования состояния покровных тканей человеческого организма | ||||
| 4.4 | Диагностики состояния кожи, волос и ногтей с целью украшения (улучшения) внешнего облика человека | ||||
| 4.5 | Психоэмоциональные проблемы пациентов косметологических клиник | ||||
| 5. | Тема 5. Дерматокосметология | 42 | 22 | 20 | Тест |
| 5.1 | Назначение и связь дерматокосметологии с другими разделами медицины | ||||
| 5.2 | Классификация заболеваний кожи и ее придатков | ||||
| 5.3 | Общая терапия заболеваний кожи, волос и ногтей | ||||
| 5.4 | Лечение инъекционными препаратами | ||||
| 5.5 | Осложнения инъекционных методик | ||||
| 5.6 | Пилинги | ||||
| 6. | Тема 6. Декоративно-прикладная косметология |
76 | 50 | 26 | Тест |
| 6.1 | Основные правила коррекция лица | ||||
| 6.2 | Маникюр | ||||
| 6.3 | Моделирование ногтей | ||||
| 6.4 | Художественная татуировка и татуаж | ||||
| 6.5 | Микропигментирование (перманентныймакияж | ||||
| 6.6 | . Пирсинг | ||||
| 6.7 | Парикмахерское искусство (основы) | ||||
| 7. | Тема 7. Физиотерапия и аппаратная косметология | 42 | 22 | 20 | Тест |
| 7.1 | Современные физиотерапевтические методы в косметологии | ||||
| 7.2 | Электротерапия и электрохирургия | ||||
| 7.3 | Магнитотерапия | ||||
| 7.4 | Светолечение | ||||
| 7.5 | Радиоволновая терапия | ||||
| 7.6 | Ультразвуковая терапия | ||||
| 7.7 | Механическое напряжение и механические колебания | ||||
| 7.8 | Криотерапия | ||||
| 7.9 | Депиляция | ||||
| Итоговая аттестация | 6 | 6 | Тестовый контроль | ||
| Итого: | 504 | 272 | 232 | ||
Опубликовано в
Для педагогических работников ПП
Оставить комментарий
Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены