Название курса:
«Интерактивные образовательные технологии в преподавании французского языка»
«Интерактивные образовательные технологии в преподавании французского языка»
Форма обучения:
дистанционная, с частичным отрывом от работы.
дистанционная, с частичным отрывом от работы.
Категория слушателей:
педагогические работники и руководители (заместители руководителей, руководители структурных подразделений) образовательных организаций всех типов и видов, организаций дополнительного профессионального образования, организаций высшего образования и специалисты органов управления образованием, ППС образовательных организаций, реализующих дополнительные и основные профессиональные программы.
педагогические работники и руководители (заместители руководителей, руководители структурных подразделений) образовательных организаций всех типов и видов, организаций дополнительного профессионального образования, организаций высшего образования и специалисты органов управления образованием, ППС образовательных организаций, реализующих дополнительные и основные профессиональные программы.
Образовательная программа:
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Срок обучения:
72 часа
72 часа
Цель:
систематизация знаний педагогических работников о государственной политике в области образования на этапе перехода к федеральным государственным стандартам нового поколения, создание мотивационной готовности к формированию профессиональных компетенций с использованием интерактивных образовательных и андрагогических технологий, а также включение участников курсовой подготовки в получение практических навыков работы в области информационно-коммуникационных технологий в процессе организации познавательной коммуникативной деятельности обучающихся по овладению французским языком.
систематизация знаний педагогических работников о государственной политике в области образования на этапе перехода к федеральным государственным стандартам нового поколения, создание мотивационной готовности к формированию профессиональных компетенций с использованием интерактивных образовательных и андрагогических технологий, а также включение участников курсовой подготовки в получение практических навыков работы в области информационно-коммуникационных технологий в процессе организации познавательной коммуникативной деятельности обучающихся по овладению французским языком.
Образец выдаваемых документов
View the embedded image gallery online at:
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/853-interaktivnye-obrazovatelnye-tekhnologii-v-prepodavanii-frantsuzskogo-yazyka#sigProId6d564ba28b
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/853-interaktivnye-obrazovatelnye-tekhnologii-v-prepodavanii-frantsuzskogo-yazyka#sigProId6d564ba28b
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин |
Всего час. |
В том числе | Форма контроля | |
Лек ции |
Практика | ||||
| 1 | Государственная политика в области образования. Целеполагание и планируемые результаты обучения. | 16 | 10 | 6 |
зачет |
| 1.1. | Цели и содержание профессионального образования. | 4 | 2 | 2 | |
| 1.2. | Процессы модернизации российского языкового образования, федеральные стандарты нового поколения. | 6 | 4 | 2 | |
| 1.3. | Современные тенденции в методике обучения французского языка в различных образовательных организациях | 4 | 2 | 2 | |
| 1.4. | Система оценивания результатов овладения иностранным языком как средством межкультурного общения и средством познания в профильно-ориентированной и будущей профессиональной деятельности обучающихся. | 2 | 2 | - | |
| 2 | Современные технологии, используемые на разных этапах языкового образования в различных образовательных организациях, в контексте личностно-ориентированного компетентностного подхода, и их представленность в учебно-методических комплектах по иностранному языку. | 14 | 10 | 4 | зачет |
| 2.1. | Формирование культуры учения в процессе овладения иностранным языком. | 8 | 6 | 2 | |
| 2.2. | Участие обучающихся в проектной деятельности как субъектов этой деятельности по овладению французским языком и с целью культуроведческого обогащения. | 6 | 4 | 2 | |
3 |
Информационно-коммуникационные технологии в процессе использования компьютерных технологий и Интернета при электронном обучении и овладении французским языком | 20 | 12 | 8 | зачет |
| 3.1. | Информационные, коммуникационные, аудиовизуальные и интерактивные образовательные технологии в создании учебно-образовательного пространства. | 4 | 2 | 2 | |
| 3.2. | Интернет-ресурсы, сетевого преподавателя французского языка | 2 | 2 | - | |
| 3.3. | Программа Power-point в системе овладения французским языком | 6 | 4 | 2 | |
| 3.4. | Интерактивная доска как средство интерактивного обучения. | 4 | 2 | 2 | |
| 3.5. | Проблемы здоровьесбережения и безопасности личности при использовании компьютерных технологий и Интернет в процессе овладения французским языком | 4 | 2 | 2 | |
| 4 | Современный преподаватель французского языка как активный участник процесса развития образования | 20 | 14 | 6 | зачет |
| 4.1. | Владение современными образовательными и информационно - коммуникационными технологиями и их использование в процессе обучения и овладения ИЯ, как важная составляющая профессиональной культуры современного преподавателя французского языка | 12 | 8 | 4 | |
| 4.2. | Дистанционные формы обучения в системе повышения квалификации. | 8 | 6 | 2 | |
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тестовый контроль | ||
| Итого | 72 | 46 | 26 | ||
Скачать: Интерактивные образовательные технологии в преподавании французского языка