Название курса:
«Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья»
«Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Форма обучения:
очно-заочная, с применением дистанционных технологий.
очно-заочная, с применением дистанционных технологий.
Категория слушателей:
для педагогов массовых общеобразовательных учреждений, реализующих инклюзивное образование, и для коррекционных педагогов, педагогов-психологов и социальных педагогов, работающих с различными категориями детей с ограниченными возможностями здоровья.
для педагогов массовых общеобразовательных учреждений, реализующих инклюзивное образование, и для коррекционных педагогов, педагогов-психологов и социальных педагогов, работающих с различными категориями детей с ограниченными возможностями здоровья.
Образовательная программа:
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Срок обучения:
150 часов.
150 часов.
Цель:
комплексное совершенствование профессиональных компетенций педагогов массовых общеобразовательных школ, педагогов- дефектологов, педагогов-психологов и социальных педагогов в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
комплексное совершенствование профессиональных компетенций педагогов массовых общеобразовательных школ, педагогов- дефектологов, педагогов-психологов и социальных педагогов в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
Образец выдаваемых документов
View the embedded image gallery online at:
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/1278-organizatsiya-obrazovatelnogo-protsessa-dlya-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya#sigProId4ffbf29faa
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/1278-organizatsiya-obrazovatelnogo-protsessa-dlya-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya#sigProId4ffbf29faa
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
| № п\п | Наименование разделов | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
| Лекции | Практика | ||||
| 1. | Нормативно-правовые основы инклюзивного образования и социализации детей с ОВЗ | 38 | 15 | 23 | зачет |
| 2. | Психолого-педагогические основы взаимодействия педагогов, обучающих детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования | 40 | 20 | 20 | зачет |
| 3. | Реализация современных методов коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС | 35 | 15 | 20 | зачет |
| 4. | Компетентностный подход как новая результативно-целевая основа профессионального совершенствования педагога в сфере коррекционной педагогики и специальной психологии | 35 | 15 | 20 | зачет |
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тестовый контроль | ||
| Итого: | 150 | 65 | 85 | ||
Скачать: Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья