Название курса:
Теория и методика преподавания дисциплины «Хадисоведение»
Теория и методика преподавания дисциплины «Хадисоведение»
Форма обучения:
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
заочная (по желанию слушателя или заказчика возможны очная, очно – заочная, а также сочетание всех форм обучения) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Категория слушателей:
лица, имеющие высшее образование.
лица, имеющие высшее образование.
Образовательная программа:
повышение квалификации
повышение квалификации
Срок обучения:
72 часа, 2недели
72 часа, 2недели
Цель:
Повышение профессионального уровня преподавателя дисциплины «Хадисоведение» в области теории и методики преподавания данной исламской дисциплины.. Изучение наставлений Пророка Мухаммада как основы жизни мусульманской общины.
Повышение профессионального уровня преподавателя дисциплины «Хадисоведение» в области теории и методики преподавания данной исламской дисциплины.. Изучение наставлений Пророка Мухаммада как основы жизни мусульманской общины.
Образец выдаваемых документов
View the embedded image gallery online at:
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/5768-teoriya-i-metodika-prepodavaniya-distsipliny-khadisovedenie#sigProId2291abfec4
https://idopobr.ru/index.php/perechen-programm-k2/item/5768-teoriya-i-metodika-prepodavaniya-distsipliny-khadisovedenie#sigProId2291abfec4
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
№№ п.п. |
Наименования разделов, тем | Всего часов |
В том числе | Фор ма контроля |
|
| Лекции | Практика /семинар |
||||
| 1. | Система преподавания теологических дисциплин в высшей школе | 4 | 2 | 2 | зачет |
| 2. | Профессионально-личностные требования к деятельности преподавателя теологических дисциплин в свете компетентностного подхода и модернизации образования | 4 | 2 | 2 | зачет |
| 3. | Принципы преподавания теологических дисциплин в высшей школе | 4 | 2 | 2 | зачет |
| 4. | Понятие дисциплины «Изречения пророка Мухаммада (хадис)». | 4 | 2 | 2 | зачет |
| 5. | Методология хадисов. Понятие хадиса, его значение и роль в исламе. | ||||
| 6. | Группы компетенций, формируемых в рамках дисциплины «Изречения пророка |
4 | 2 | 2 | зачет |
| 7. | Общие и отдельные цели преподавания хадиса. | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 8. | Терминология хадисов. | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 9. | Пророк и его хадисы: процесс обучения, изучения, распространения. | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 10. | Тахаммуль аль-‘ильм: восприятие знания о хадисах | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 11. | Запись хадисов в жизни Пророка и сподвижников. | 4 | 2 | 2 | зачет |
| 12. | Система иснада ( цепь передатчиков) | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 13. | Требования к хадису сахих (достоверный хадис) | 6 | 4 | 2 | зачет |
| 14. | Некоторые известные авторы сборников хадисов | 6 | 4 | 2 | зачет |
| Итоговая аттестация | 2 | - | 2 | в соответствии с положением об итоговой аттестации | |
| Всего часов | 72 | 42 | 30 | ||