Название курса:
Системно - деятельностный подход как теоретико - методологическая основа формирования и развития универсальных учебных действий на уроках родного (карачаево – балкарского ) языка и литературы в условиях реализации ФГОС
Системно - деятельностный подход как теоретико - методологическая основа формирования и развития универсальных учебных действий на уроках родного (карачаево – балкарского ) языка и литературы в условиях реализации ФГОС
Форма обучения:
заочная, с применением дистанционных образовательных технологий. Образовательная программа реализуется в том числе в форме самообразования вне образовательной организации
заочная, с применением дистанционных образовательных технологий. Образовательная программа реализуется в том числе в форме самообразования вне образовательной организации
Категория слушателей:
учителя родного языка и литературы образовательных организаций
учителя родного языка и литературы образовательных организаций
Образовательная программа:
повышение квалификации
повышение квалификации
Срок обучения:
72 часа.
72 часа.
Цель:
профессионального уровня учителей родного языка и литературы в методике формирования УУД на уроках родного языка и литературы.
профессионального уровня учителей родного языка и литературы в методике формирования УУД на уроках родного языка и литературы.
Образец выдаваемых документов
{gallery}uchde{/gallery}
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
№ п/п |
Наименование тем и разделов. | Всего часов. | В том числе: | Форма контроля. | |
| Лекция. | Практика. | ||||
| 1 | Виды универсальных учебных действий | 12 | 6 | 6 | Тест |
| 2. | Средства формирования УУД обучающихся | 16 | 10 | 6 | Тест |
| 3. | Деятельность учителя по формированию УДД на уроках родного ( карачаево –балкарского языка и литературыв условиях реализации ФГОС | 8 | 4 | 4 | Тест |
| 4. | Средства оценивания сформированности УУД обучающихся | 16 | 10 | 6 | Тест |
| 5. | Родной язык литература как инструмент формирования универсальных учебных действий. Современная литература для детей и юношества. | 8 | 4 | 4 | Тест |
| 6. | Карачаево- балкарская литература и её роль в формировании круга детского чтения, читательского мировидения обучающихся | 8 | 4 | 4 | Тест |
| Итоговая аттестация | 4 | - | 4 | в соответствии с положением об итоговой аттестации | |
| Итого: | 72 | 38 | 34 | ||