Название курса:
Медицинская логопедия
Медицинская логопедия
Форма обучения:
заочная, с применением дистанционных образовательных технологий. Образовательная программа реализуется, в том числе, в форме самообразования вне образовательной организации
заочная, с применением дистанционных образовательных технологий. Образовательная программа реализуется, в том числе, в форме самообразования вне образовательной организации
Категория слушателей:
высшее образование по одной из специальностей или одному из направлений подготовки: "Биология", "Клиническая психология", "Педагогическое образование", "Психология", "Психолого-педагогическое образование", "Социология", "Специальное (дефектологическое) образование", "Филология";
высшее образование по одной из специальностей или одному из направлений подготовки: "Биология", "Клиническая психология", "Педагогическое образование", "Психология", "Психолого-педагогическое образование", "Социология", "Специальное (дефектологическое) образование", "Филология";
Образовательная программа:
профессиональная переподготовка
профессиональная переподготовка
Срок обучения:
640 часов.
640 часов.
Цель:
дать глубокие знания по медицинской логопедии начинающим, действующим и смежным специалистам для расширения своих компетенций и работы с новой целевой аудиторией
дать глубокие знания по медицинской логопедии начинающим, действующим и смежным специалистам для расширения своих компетенций и работы с новой целевой аудиторией
Образец выдаваемых документов
Подать заявку на обучение
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
№ п/п |
Наименование тем и разделов. | Всего часов | В том числе: | Форма контроля | |||
| Лекция | Практика | ||||||
| 1. | Основы анатомии, физиологии и гигиены человека | 20 | 10 | 10 | Тест | ||
| 2. | Невропатология, психопатология | 42 | 22 | 20 | Тест | ||
| 3 | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения | 20 | 10 | 10 | Тест | ||
| 4. | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Первая помощь | 25 | 15 | 10 | Тест | ||
| 5. | Введение в клиническую психологию | 25 | 15 | 10 | Тест | ||
| 6. | Основы нейропсихологии и нейролингвистики | 50 | 30 | 20 | Тест | ||
| 7. | Специальная педагогика и психология | 52 | 32 | 20 | Тест | ||
| 8. | Развитие речи в норме и недоразвитие речи | 20 | 10 | 10 | Тест | ||
| 9. | Патология речи в детском возрасте | 45 | 25 | 20 | Тест | ||
| 10. | Фонетико-фонологические основы логопедии | 55 | 30 | 25 | Тест | ||
| 11. | Технология проведения логопедического обследования. Дифференциальная диагностика речевых расстройств | 45 | 25 | 20 | Тест | ||
| 12. | Дизартрия. Особенности коррекционно-логопедической работы по преодолению нарушений фонационного (внешнего) оформления высказывания | 45 | 25 | 20 | Тест | ||
| 13. | Афазия. Логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций | 20 | 10 | 10 | Тест | ||
| 14. | Логопедическая помощь при нарушениях глотания (дисфагиях) | 40 | 20 | 20 | Тест | ||
| 15. |
Заикание. Комплексный подход к устранению нарушений темпо-ритмической организации речи |
20 | 10 | 10 | Тест | ||
| 16. | Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи | 20 | 10 | 10 | Тест | ||
| 17. | Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи | 25 | 15 | 10 | Тест | ||
| 18. | Дисграфия, дислексия. Коррекция нарушений письменной речи | 25 | 15 | 10 | Тест | ||
| 19. | Организация и содержание нейропсихологической диагностики в работе с взрослыми, имеющими различные повреждения головного мозга | 20 | 10 | 10 | Тест | ||
| 20. | Технологии коррекционно-восстановительной работы с лицами, имеющими нарушения высших психических функций очагового характера | 20 | 10 | 10 | Тест | ||
| Итоговая аттестация | 6 | - | 6 | в соответствии с положением об итоговой аттестации | |||
| Итого: | 640 | 349 | 291 | ||||
Опубликовано в
Для педагогических работников ПП
Оставить комментарий
Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены